Анализировать ход, развитие и результаты педагогической деятельности по формированию навыков изобразительной деятельности; планировать и организовывать занятия с детьми по изобразительной деятельности;принимать участие в координации совместной деятельности по художественно-эстетическому воспитанию детей;обеспечивать безопасность жизнедеятельности детей на занятиях, качественный уровень развития изобразительных умений детей.